Üstün yetenekli çocuklar bilmeyen bir öğrenme isteği vardır. Çok soru soruyorlar. Ona sorulan sorular beyinlerinde ani olarak yeni sorular doğurur. Sorularına cevap vermede rahatlar, keyiflenirler ve mutlu olurlar. var olan açlıklarını bilgi doyurur. Kelime hazineleri yaşlarından daha geniştir. Okurlar, araştırırlar, sorarlar. Araştırma ve öğrenme merakları sınırsızdır. Her defasında daha çok şey öğrenmek isteyenler. Zor şeyleri başarmaktan hoşlanırlar. Zor bilgiler, zor problemler, kimsenin yapamayacağı problemler, keyif verir. Her şey araştırma konusunda sonsuz açlıkları vardır.

Ailelerin zekice ürettiği bebekliklerinde dahi anlayabilirler. Bazen de ailenin kuzgunları güzel görünür, misali bir şekilde pek çok özelliği üstün yetenek olarak yorumlayabilirler. Bu konuda karar vermekte olan faktörler ailelerden daha etkilidir. Öğretmenler farklılıkları ayırmata aileleri bilgilendirmelidir. Anaokulunda ve ilkokulda eğitime devam edenlerin daha net fark edildiği dönemdir. Aileler kısıtladıkları farklarda mutlaka desteklemelidirler. Ailelerin çocuklarını iyi tanırlar. Çocuklarının parçalarının bozulması var olmalıdır. Ailelerin ulaşım kapasitesi konusunda psikologlardan yardım alabilirler. Çocuğun yetenekli bireylerinin de pek çok şeyi öğrendikleri. Birbirlerini rahatlatabilirler. Fikir alışverişi ailelere çok faydalı olur. Üstün yetenekli çocuklar birlikte birbirlerinden çok haz alırlar. Birbirlerini geliştirirler. Bu tür parçalara daha fazla ilgi, yönlendirme ve sevgi zamanı ayrılmalıdır.

Üstün yetenekli çocuklar öğretmenleri üstün yetenekli çocuklar konusunda mutlaka eğitim almalılar. Öğretmen olduğu için eğitim sonucunda daha iyi bir süreç yaşandı. Çocuğa gereksiz olan bilgileri verecektir. Onun kazancının, yaratıcı bir eğitim uygulamasını sağlayacaktır. Bu durumda çocuk hem kendinizi geliştiriyor, hem de eğitimden keyif alacaksınız. Bu konuda eğitim almış bir öğretmen hata yapar, çocuk bu yaşta benden fazla bilgi sahibi diye kaygılanmazlar. Yetenekli çocuklar yetenekli olanlarla olduğu gibi diğer çocuklarla da güzel ilişkiler içine girmeliler. Üstün yeteneklileri desteklemenin öncelikle bilgi sahibi sonrasında rahat, huzurlu, kendine güvenli ve pozitif bir bakış açısına sahip olmaları gerekir. Çünkü yetenekli çocukların kafalarına hep çok farklı sorular, konular gelebilir. Eğer öğretmenin kusurlu değilse bu çocukları engelleyebilir. Bu çocukların hiçbir şekilde etkilenmemesi gerekmektedir. öğretmenlerinin ne faaliyetlerinde ne dediklerini hemen anlar ve ona göre davranırlar. onların öğrenme ve araştırma isteklerini hep açık tutarlar.

Yetenekli çocuklar aynı zamanda pek çok alanda yeteneklidirler. Birden fazla alanda özel yetenek gösterebilenler. Örneğin müzik, matematik, yabancı dil gibi. Onlar başarılı oldukları işlerde keyif alırlar.
Yeni eğitim çalışmaları üstün yetenekli çocuklar yarı zamanlı olarak eğitim programı hazırlanmaktadır. Bazı dersleri kendileri gibi özel yetenekli çocuklarla görürken bazı derslerde diğer çocuklarla görürler. Hayal güçlerini geliştirecek ortamlar onlar için olmazsa olmazlardandır. Fazla soru sormalarına izinlerin tamamlanması. Hayal güçlerini zenginleştirecek olan kullanmaları sağlanmalı ve teşvik edilmelidir. Deney odaları ve deneylerin yapıldığı zamanlar için hazır bulundurulmalıdır. Bu gidiş zamanlarının saatlerinin dışındaki serbest mesafelerden bu türe uzanan rahatlıkla yararlanabilmeleri araştırılmıştır. Günümüzde bazı devletler üstün yetenekli insanlar erken yaşta fark ediliyor ve onlara uygun bir eğitim programı hazırlamaya daha fazla yatırım yapıyorlar. Gelişmiş ülkelerde bu tür ürünler çok fazla yatırım yapmaktadır.

Bu tür çocukların en erken yaşta saptanması gerekmektedir. Bu bir ülkenin hızla kalkınması açısından çok önemlidir. Üstün yetenekli çocukların sayısı ne kadar fazla olursa olsun ve bu çocukların daha erken yaşlarda fark edilirlerse bu türden yeni buluşlar fazla olacaktır. Ülkenin diğer ülkelerin önüne geçecektir. Üstün yetenekli çocukların erken ayırıcı tanılarının uygulanması çok önemlidir. Bu alandaki IQ testleri gibi beceri becerilerini de kullanmak. Testlerle birlikte hastalıkların ve ailelerin gözlemlerinin tanınması konusunda çok önemlidir.
Bu çocuklar zekidirler ve her alanda başarılı olurlar. Yapılması gereken bir veya iki alanda en fazla olanın çalıştırılmasıdır. Her alanda başarılı oldukları takdirde enerjileri dağılır. Bu doğru bir yaklaşım değildir. harcamaların asıl yeteneğinin ne olduğu saptanmalı ve bunun üzerine gidilmelidir.

Öğretmenlerin aileleri bu tür çocuklarıyla nasıl ilgilendikleri konusunda eğitilmelidirler. Yeteneklerinin mükemmelleştirilmesi, onlara özel olanakların sağlanması bir devlet politikası olmalıdır. Bu konuda sınıfta yüksek düzeyde işbirliği yapmalıdırlar.

Ortak eğitim programları geliştirilmeleri ve politikaların görünürlüğü desteklenmektedir. resim ailelerindeki teşvikler. Bu çocukların eğitimi için gerekli desteği sağlar. Medya, halkı bu tür bilgilendirmeli ve eğitmelidir.