Tarih: 22.02.2023 11:05
Deprem bölgesinde eğitim alanında ne tür önlemler alınmalı neler yapılmalı?
Kahramanmaraş merkezli depremden etki 10 ilde yaşamın başlatılacak eğitim-öğretim sürecinin yapılması gerekenlere ilişkin değerlendirmelerde bulunan Eğitim Bir-Sen Diyarbakır Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, önemli tespitler paylaştı.
Kahramanmaraş merkezli 7,7 ve 7,6 sonuçlarındaki depremde etkilenen illerden biri de Diyarbakır oldu. Millî Eğitim Bakanlığının açıkladığı takvime göre 1 Mart sonunda Diyarbakır'ın da olduğu bazı illerde eğitim öğretime başlanacak.
Dersleri etkilemek öğrenci ve eğitimi başlatacak eğitim-öğretimi yürütmeye başlamaları konusunda gerekli alt yapıyı tamamlama sistemlerinde bir takım önerilerinde bulunan Eğitim Bir-Sen Diyarbakır Şube Başkanı Ramazan Tekdemir, başta barınma olmak üzere temel gereksinimlerin mevcut veya yeni ikamet adreslerine göre karşılanması ile psikolojik ve Doğum desteklerinin verilmesine yönelik gerekli ön hazırlıkların yapılmasının sürece katkı sunacağını söyledi.
Başta eğitim camiası olmak üzere depremde hayatını kaybedenler için taziye mesajını paylaşan Tekdemir, 'Öncelikle ev sahibi ülke olarak büyük bir yıkıma neden olan deprem felaketiyle karşı karşıya kalmamamızdan kaynaklı olarak zor günlerden geçiyoruz. Deprem felaketinin neden olduğu vefatlarımız, yaralananlarımız ve her biri trajik hikayelerimiz var. Bizler hayatı Ölen tüm kardeşlerimize Allah'tan rahmet, yaralananlara acil şifalar diliyoruz.İnşallah ülke olarak hep birlikte bu yaralarımızı sararız.Elbette birçok kamu çalışanıyla birlikte eğitimci hayatını kaybetti.Biz de Diyarbakır olarak 7 eğitim çalışanımızı kaybettik. dedi.
'Normalleşme açısından okulların açılışını önemli bir eşik olarak değerlendiriyoruz'
Millî Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı bir takvim amacı 1 Mart itibariyle Diyarbakır'ın olduğu bazı illerde eğitim-öğretime başlanacağını dile getiren Tekdemir, 'Tabi ki bu kolay olmayacak ama burada bir gerçek ki normalleşmeyi ne kadar erken başlatabilirsek içinde bu travmayı daha kolay atlatabileceğiz veya daha Kısa inceleme atlatma imkanı elde edebiliyoruz.Bu çıkışı okulların açılışını büyük bir eşik olarak değerlendiriyoruz.' kullanım kullandı.
Çocuklardan kaynaklanan travma sonrası stres belirtilerinin baş gösterebileceğine işaret eden Tekdemir, 'Bunları tespit edip çıkarmaya çalışmak için muhakkak oryantasyon eğitimlerini deprem bilinciyle birlikte vermeliyiz. şeklinde konuştu.
Tekdemir, 'Yaşanan travmanın doğası gereği bir etkisi oldu. Bu travmanın türü kişilik özellikleriyle birleştiğinde belki çocuklarda işlevsel olmayan bir şekilde ortaya çıkacak ve bunların kimi çocuklarda uzun kimilerinde daha kısa süreceği olacaktır. Bunun üzerine bir psikososyal eğitim gerekli olacaktır. Dağıtıma yönelik ayrı bir eğitim doğal şartı görünüyor.' diye belirtti.
'Okullarımızın dayanıklılık ve sağlamlık testinden çıkması gerekiyor'
Eğitim-öğretime okullarımız sırasında derslerin akademik derslere odaklanmaları zaman alabilirni güvenilir Tekdemir, öğrencilerin bu süreci sabırla atlatmalarına yardımcı olunması zorunda olmaları, eğitimin tüm eğitimleri ve öğretim olarak öğretimin normal rutinini sürdürme sürelerinde elbirliği yapması ve tüm çabaları bir araya getirme operasyonları normal bir seyire ulaşma konusunda herkes destek vermesi vurgusu yaptı.
Yaşayan travmanın çok büyük bir deneyimi tek çıkardığını ve bunun sonucunda çok farklı, belki yıllara sarkan bazı sonuçlara neden gördüklerini söyleyen Tekdemir, 'Bizim bu süreci atlatmaya yönelik ve çalışma çabalarımızı bir araya getirmemiz çok gerekli görünüyor. Bu çıkışı öncelikle bir hasar-tespit yapması gerekiyor Okullarımızın eğitim-öğretime açılmasını bir takvim ölçüsünde değerlendirdiğimizde bütün okulların dayanıklılığı ve sağlamlık testinden çıkması gerekiyor. şeffaf bir şekilde paylaşımları faydalı olacaktır.' kullanım kullandı.
Tekdemir, 'Okulların hasar görmesi çok iyi yapılması gerekiyor. İleride bir takım artı şokların da gerçekleşmediği göz önünde bulundurularak eğitim-öğretime açılmalıdır. bu süreçten haberdar etmek elzem görünüyor.' dedi.
'Çocuklarımız için misafir olarak ikamet ettikleri yerlerde misafir sınıfları açılmalı'
İkamet değişikliğinin alacağı olumlu ve olumsuz etkilere de değinen Tekdemir, 'Yaralanan veya il içi ile il kaynaklı yönlendirilmiş ölçütler olabilir. Onun için il milli eğitim müdürlüklerinin oluşturduğu kesinlikle tespitini iyi yapmalıdır. Yani il içinde veya içinde doğru hareket yaşayan kaçan çocuk var? Bu hareketlilik çevreden merkeze yoksa merkezden eğitime doğru mu?Tüm bu değerlendirmeleri yaparak bir döküm çıkarmalı, çocukların eğitim-öğretim hayatı içinde kalmalarını sağlamaya ev sahipliği yapıyor. yürütme sınırlarına ulaşmaları gerekiyor.' şeklinde konuştu.
Bu süreci sadece onların yaşamadığını, aynı şekilde topluluklarını ve diğer eğitim çalışanlarının da çok ciddi bir şekilde olumsuz etkilendiğin Hıristiyanları çizen Tekdemir, binlerce kişinin ağır göçmen evlerden çıkmak zorunda kalmasını ve bunun belki de binlere ulaştığı bir yere tekabül edeceğinini belirterek, şunları söyledi:
'Evsiz kalan öğretmenlerimiz ve eğitim çalışanı arkadaşları olabilir. Bu süreçte onlarda kalabilecek uygun yerler oluşturmak gerekiyor. Eğitim-öğretim öğrencileriyle aynı şekilde değil, sadece öğretmenle de yapılandırılmış bir merkezden. Yaşayan öğretmenlerimize yaratıcı çözümler üretilmelidir.
'Sınava genişlemelerini tasarlamaya özendirici teşvik ve olanaklar oluşturmalıyız'
Diyarbakır özelinde 1 Mart'ta okulların açılmasını destekliyoruz. Kısmi de olsa mutlaka eğitim-öğretim vermez başlamalıdır. Bu takviminin öne çıkarılmasını değerli bulmayı, ötelenmesini çok doğru buluyoruz. Mümkün mertebede maddelerinin normal rutinli yaşayacakları süre boyunca, hızlı bir şekilde adapte olmalarını gerekli görüyor.
'Öğrencilerin gereksinimleri giderilmeli, eğitim-öğretime adapte olmaları için gerekli olan yan bileşenlerini ve faydalarını gözetmelidir' diyen Tekdemir, 'Bu merkeze destek verirken her türlü korumayı göz önünde bulundurarak gerekirse ders kitaplarının yanında kaynak kitapların yayılmasının sınava temellerini genişletmek için teşvikler ve olanaklar oluşturmamalıyız' diyen Tekdemir, . Millî Eğitim Bakanlığının destek ve yetiştirme eğitiminin yanı sıra göz önünde bulundurulması gereken bu tür bir üçüncü bölüm için tamamlayıcı telafi eğitimler yapmak ve ek bırakmak gerekiyor. Çünkü bu derslerin derslerine akademik odaklanmaları daha geniş bir zaman gerektirebilir. alanları oluşturmamız gerekir.' diye belirtti.
Tekdemir, 'Çocuklarımızın mahallesi ve okul çevresini barındırıyor. Onların göz önünde bulundukları yerin bulunduğu çevre, sınıfa, okula, yaşadığı travmanın evlerine uyum sağlamasını oluşturabilmek için öğretmenlerimizin ve okul çalışanlarımızın daha ilgili varlıkları ve özel olarak değerlendirmeleri de yerinde olacaktır.' şeklinde konuştu.
'Yatırım kütüphanesinden alınan okulların hızlı bir şekilde bitirilmesi sağlanmalı'
Elâzığ depremi sonrası Diyarbakır'da yıkımı uygun görülen okulların mevcut olduğuna değinen Tekdemir, 'İhale aşamasına gelen ve yeni yapılan tespitlerle ağır veya orta sevk raporlu okullarımız var. Eğitim-öğretim evinde sağlıklı ve kalabalık olmayan ortamlarda devam etmelerinde düzenlemeleri düzenlememiz gerekiyor. dedi.
En önemli önceliğin fiziğinin güvenli olması ve insanların mutlaka güvenli ortamlarda eğitim-öğretime başlamasıyla birlikte güvenli olmayan hiçbir sınıf ve eğitim-öğretime başlanmaması gerektiğinin göklere çekilmesi gerektiğini söyledi Tekdemir, gerekirse bu noktada da farklı önlemlerin geliştirilebileceğini ve derslerin azaltılabileceğini söyledi.
Orjinal Habere Git
— HABER SONU —
